Sviluppare uno stile di ricerca partecipata, affinché ciascuno si senta parte di una comunità di ricerca (saper essere con); acquisire un’autonomia investigativa e analitica delle fonti (saper fare); elaborare una proposta teologica critica e prospettica, alla luce delle sfide sociali ed ecclesiali attuali (sapere).
Il corso parte dall’ipotesi di ricerca che confessare la fede inscrive il singolo credente e la comunità cristiana in una costante dinamica dialogica con il reale nel quale essi si situano (relazioni interne ed esterne al “gruppo-Chiesa”), permettendo loro di cogliere e abitare la complessità dei processi che lo caratterizzano (“tra”). In tal senso, vogliamo interrogarci su come tale premessa epistemologica renda possibile l’elaborazione progressiva di un “nuovo” approccio teologico (paradigmatologico e transdisciplinare), in grado di proporre una visione “di fede” del reale in ascolto delle sfide antropologiche, in particolare sociali e culturali, del nostro tempo.
Ricerca guidata: tempi alternati di lezioni frontali, lavoro di analisi dei documenti indicati dal docente, presentazioni e dibattito in aula.
– Studi
AUDINET, Jacques, Écrits de théologie pratique, Novalis/Labor et Fides/Lumen Vitae/Cerf, Ottawa-Genève-Namur-Paris 1995.
KASPER, Walter, Teologia e Chiesa, Queriniana, Brescia 19892.
LATTANZIO, Antonio, Confesser la foi. Une étude théologique de la vie et de la pensée de Jacques Audinet, Éd. du Cerf, Paris 2024.
LATTANZIO, Antonio, Le fedi religiose al tempo della complessità. Per una teologia dell’entre-deux, SECOP, Corato (Ba) 2026.
LILTI, Antoine, L’héritage des Lumières. Ambivalences de la modernité, EHESS/Seuil/Gallimard, Paris 2019.
LINDBECK, George, A., La natura della dottrina. Religione e teologia in un’epoca postliberale, Claudiana, Torino 2004.
LONERGAN, Bernard, L’intelligenza. Studio sulla comprensione dell’esperienza, Edizioni Paoline, Alba (Cn) 19612.
MORIN, Edgar, Il metodo. Le idee: habitat, vita, organizzazione, usi e costumi, vol. 4, Raffaello Cortina Editore, Milano 2008.
MORIN, Edgar, La testa ben fatta. Riforma dell’insegnamento e riforma del pensiero, Raffaello Cortina Editore, Milano 2000.
RAHNER, Karl, Corso fondamentale sulla fede. Introduzione al concetto di cristianesimo, San Paolo Edizioni, Cinisello Balsamo (Mi) 2023 [1976].
RATZINGER, Joseph, Introduzione al cristianesimo. Lezioni sul Simbolo apostolico. Con un nuovo saggio introduttivo, Queriniana, Brescia 201319 [1969].
TAYLOR, Charles, L’età secolare, Feltrinelli, Milano 2009.
TRACY, David, The Analogical Imagination: Christian Theology and the Culture of Pluralism, Crossroad Publishing Co. US, Chestnut Ridge (Pennsylvania, USA) 1998.
VILLEPELET, Denis, Le labyrinthe de la postmodernité, Salvator, Paris, 2016.
– Collettivi
GIBELLINI, Rosino (a cura di), Prospettive teologiche per il XXI secolo, Queriniana, Brescia 20062.
I TEOLOGI E LE TEOLOGHE DEL MEDITERRANEO (a cura di), Note di metodo per una teologia dal Mediterraneo, Barcellona, giugno 2026.
I TEOLOGI E LE TEOLOGHE DEL MEDITERRANEO (a cura di), Per una teologia dal Mediterraneo. Manifesto, Marsiglia, settembre 2023.
LEMONS, J., Derrick (a cura di), Theologically Engaged Anthropology, Oxford University Press, Oxford (UK) 2018.
NICOLESCU, Basarab (a cura di), Transdisciplinarity – Theory and Practice, Hampton Press, Inc., Cresskill (Nj, USA) 2008.
– Articoli
LATTANZIO, Antonio, « Chapitre IV. Former à et par la liturgie depuis la Méditerranée », in Gilles DROUIN (a cura di), Former à et par la liturgie. Actes du colloque de l’Institut supérieur de liturgie. Paris, 31 janvier-2 février 2024, Éd. du Cerf, Paris 2025, 55-63.
LATTANZIO, Antonio, «Pensare l’identità umana in tempo di crisi: quali sfide per la teologia pratica?», in Rassegna di Teologia 63/2(2022), 283-296.
WIDMER, Gabriel-Philippe, « Éléments pour une théologie de l’acte de foi », in Revue de Théologie et de Philosophie. Troisième série 117/2(1985), 129-143.
Presenza, presentazioni e dibattito argomentato in aula.
